Til hovedinnhold
Viser 1431–1440 av 2580 treff.
  • Observing the use of tactile schedules

    18.10.2016 | Artikkel

    Artikkel skrevet på engelsk av Gro Aasen og Terje Nærland. Artikkelen ser på bruk av taktile planer i en heterogen gruppe med barn som er blinde og som i varierende grad har tilleggsvansker. Den tar for seg ...
  • "Kan du fortelle meg hva som skjer på dette bildet?"

    20.02.2020 | Artikkel

    ...sammenhengende tale. Observasjon av mer eller mindre spontant produsert sammenhengende tale brukes som en av flere former for kartlegging av språk og kommunikasjonsferdigheter hos barn, ungdom og voksne med ...
  • Intensivopplæring i matematikk med bruk av Numicon

    03.01.2019 | Artikkel

    ...gjennom grunnskolen. Elevene har ofte resignert og foreldrene er bekymret. Artikkelforfatterne gir her en beskrivelse av hvordan lærere kan lykkes bedre overfor denne gruppen elever. Les mer om NUMICON-intensivopplæring ...
  • Tips til videre lesing

    25.01.2018 | Kapittel

    ...informasjon om fagområdet ervervet hjerneskade: statped.no/ehs Fredens, Kjeld: «Mennesket i hjernen. En grundbog i neuropædagogik», Hans Reitzels forlag, København, 2012.
  • Inkludering på alvor?  Delrapport 1 (udir.no)

    21.10.2019

    Ulike tilnærminger til begrepet «inkludering» er blant utfordringene for å finne frem til en felles modell for økt samhandling og inkludering av barn og unge med særskilte behov.
  • Uttrykk

    08.06.2016 | Artikkel

    ...finne flest mulig av ordene selv. Bruk fokusordene for å beskrive bilder eller videoer på Youtube. Lag en uttrykksbok der dere bruker fokusord for å beskrive et bilde.  
  • Fremme tegnspråk i barnehage og grunnopplæring

    23.05.2019 | Artikkel

    Oppdragsbrev S 01-18 Fremme tegnspråk setter flere tiltak i sammenheng. 1. Vi ber Statped om å utarbeide en plan for systematisk tegnspråkopplæring i barnehagen. Den skal ha status som støttemateriell og er ...
  • Hørselsvansker

    04.08.2023 | Kapittel

    Å lese og skrive tall er annerledes enn å lese og skrive ord. Oppgaven med å lese og skrive et tall handler ikke bare om å huske tallet, men å forstå innholdet og hva det representerer. Hørselshemmede ...
  • Universell utforming

    28.09.2023 | Kapittel

    ...innholdet blir vanskelig å forstå for eleven. Dette skyldes at innholdet presenteres annerledes visuelt enn det presenteres for skjermleseren. For at de digitale læringsressursene skal være hensiktsmessige å ...
  • Bruk av smartteknologi

    15.12.2023 | Kapittel

    Ressursen har en praktisk tilnærming. Vi legger vekt på å formidle konkrete framgangsmåter, og tips og triks til bruk av de ulike løsningene. Tipsene du finner i ressursen kan ikke sees på som en fasit for ...